Spausdinimo technologijos švietimo perkėlimas į skaitmeninio spausdinimo erą
Mes esame didelė spaustuvė Shenzhen Kinijoje. Siūlome visus knygų leidinius, knygų spausdinimą iš tvirto viršutinio popieriaus, popierinių knygų spausdinimą, knygų spausdinimą iš kietojo viršelio, spausdinimo ant popieriaus lapų, spausdinimo ant balnelio lapų knygos, brošiūrų spausdinimo, pakavimo dėžutės, kalendorių, visų rūšių PVC, gaminių brošiūrų, pastabų, vaikų knygų, lipdukų, visų rūšių specialios popieriaus spalvotos spausdinimo gaminiai, žaidimo kortelė ir pan.
Norėdami gauti daugiau informacijos, apsilankykite
http://www.joyful-printing.com. ENG tik
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
elektroninis paštas: info@joyful-printing.net
Pirma, skaitmeninės spaudos eros techninės charakteristikos ir sudėtis
Kai žmonės patenka į XXI a., Spausdinimo pramonė taip pat pateko į skaitmeninės spaudos erą. Dabartinė skaitmeninės spausdinimo terpės technologija turi naują prasmę, palyginti su tradicine spausdinimo technologija prieš 20 metų, o tai daugiausia atsispindi:
Grafinės informacijos įsigijimas nebėra vienintelis fotografinis originalas, bet skaitmeninės informacijos įvairovė;
Vaizdo apdorojimas pakeičiamas kompiuteriu;
Vaizdinio vaizdo atkūrimas yra ne tik spausdinimo forma, bet ir daugialypės terpės forma;
Image realizuoja tinklo transformaciją, didelės spartos, nuotolinio, individualizuoto ir aukšto tikslumo duomenų konvertavimo ir perdavimo reikalavimus.
Todėl šiuolaikinė žiniasklaidos pramonė yra informacijos pramonė, kurios pagrindinė paskirtis yra grafinė informacija. Jo pagrindinė užduotis yra būti atsakinga už grafinę ir tekstinę informaciją, kompiuterinį apdorojimą ir greitą daugialypės vizualinės grafikos ir teksto atkūrimo realizavimą.
Šiame paveikslėlyje parodyta techninė skaitmeninės spaudos laikmenos sudėtis:
Antra, profesionalus pertvarkymas ir profesionalus kryptys
Kaip matyti iš pirmiau minėtų dalykų, šiuolaikinės skaitmeninės spausdinimo technologijos sudėtis iš esmės pasikeitė, palyginti su tradicinėmis spausdinimo technologijomis. Grafinės informacijos atgaminimas ir platinimas nebėra išskirtinis žodžiai "spausdinti" arba "šepečiu". Tai aukštųjų technologijų, tokių kaip skaitmeninės vaizdo technologijos, kompiuterių technologijos, tinklo technologijos, šiuolaikinės spaudos technologijos ir elektroninės žiniasklaidos technologijos, rinkinys. Tarp jų spausdinimo technologija yra tik medijos režimas grafinei informacijai atgaminti ir skleisti. Todėl modernus spausdinimo technologijos mokymas turėtų išplėsti savo konotaciją ir perkelti jį į platesnį vaizdų ir informacinių komunikacijų technologijų švietimą. Jo profesinė struktūra turėtų būti sudaryta iš vienos spausdinimo technologijos. Profesinis tobulinimas specializuojasi grafine ir informacine komunikacija, įskaitant skaitmeninių vaizdų technologijas, spausdinimo žiniasklaidos technologijas, elektronines žiniasklaidos technologijas ir daugelį kitų profesinių krypčių, kaip parodyta toliau pateiktame paveikslėlyje:
Kiekvienos išplėstinės profesinės krypties mokymo tikslai yra:
1. Skaitmeninių vaizdų technologija: daugiausia studijuoja skaitmeninių vaizdų įsigijimą, kompiuterinį duomenų apdorojimą, grafinės ir tekstinės informacijos duomenų konvertavimą, spalvų valdymą ir pan., Ir moko studentus naudoti bendrą grafikos vaizdo apdorojimo programinę įrangą, tokią kaip "Photoshop".
"CorelDraw", "Pagemaker", "Illustrator" ir kt., Pagrindinė skaitmeninės skenavimo technologija, skaitmeninės vaizdo technologijos, grafinės informacijos apdorojimo ir išvesties technologijos. Baigusi antrosios pakopos studijas grafikos įvaizdžio kompanijoje, spausdinimo įmonės prepress technikos departamente, kompiuterių tinklo kompanijoje, grafikos dizaino gamybos kompanijoje, laikraštyje, leidykloje, medicinos ir kitose su skaitmenine nuotrauka susijusiose įmonėse bei institucijose, dalyvaujančiose techniniame darbe.
2. Spausdinimo žiniasklaidos technologija - viena iš pagrindinių grafinės informacijos vaizdo atkūrimo technologijų, daugiausiai tirianti pagrindinę spausdinimo technologijos teoriją, modernią skaitmeninio spausdinimo darbo eigą, įvairias spausdinimo technologijas, spausdinimo įrangos eksploatavimą ir priežiūrą, spausdinimo kokybės kontrolę ir gamybos valdymą. ir kt. Studentai įgyja visą procesą ir technologijas prieš spaudimą, spausdinimą ir po spaudos, įvaldo bendrą spausdinimo įrangą ir gali atlikti techninę priežiūrą. Jie turi tam tikras gamybos kontrolės ir valdymo žinias ir gali prisitaikyti prie įvairių modernių spausdinimo naujų technologijų naujovių poreikius. Antrosios pakopos studijų pakopos darbuotojai daugiausia įsikūrę pirmosios eilės gamybos ir valdymo pareigose spausdinimo įmonės.
3. Elektroninė leidybos technologija: įskaitant daugumą žiniasklaidos leidybos technologijų, išskyrus spausdinimą, kita grafinio ir teksto informacijos regėjimo atgaminimo technologija, daugiausia tirianti kompiuterinių tinklų, kompaktinių diskų, kompaktinių diskų, filmų, animacinių ir kitų elektroninių įrašų gamybą ir atkūrimą žiniasklaida. Ir komunikacijos technologijos, skirtos mokyti studentus apginti grafinio dizaino ir gamybos technologijas, tinklo redagavimą ir leidybą, kino ir televizijos produkciją, įvairių elektroninių leidinių gamybą ir gamybą. Antrosios pakopos studijų pakopos darbo vietos yra įvairių laikraščių ir leidyklų, audiovizualinių įmonių, elektroninių vaizdų gamybos įmonių, leidinių platinimo ir pardavimų, kompiuterinių tinklų bendrovių, grafinio dizaino bendrovių ir kt elektroninių redagavimo ir leidybos skyrių. Su gamyba susijusios įmonės ir įstaigos vykdo techninį darbą.
Trečia, profesinių žinių struktūros koregavimas
21-ojo amžiaus skaitmeninio spausdinimo pramonė turės daugiau talentų šiose penkiose pozicijose:
● kompiuterių ir tinklo specialistai;
● Grafinės informacijos apdorojimo personalas;
● Multimedijos leidybos specialistai;
● Patyrę pirmos eilės gamybą ir pažangiosios kompensavimo, graviūrų, fleksografijos ir šilko ekranų technologijos valdymą;
● Visiškai automatizuotas spausdinimo įrangos priežiūros ir valdymo personalas.
Atsižvelgdama į šias pareigybes, jos profesinių žinių struktūrą daugiausia sudaro šios trys dalys:
1. Profesiniai pagrindai, pagrįsti kompiuteriu, anglu kalba ir vaizduojamais menais
Kadangi skaitmeninio spausdinimo technologija ir toliau pakeičia tradicinę spausdinimo technologiją, spausdinimo procesas tampa vis lengviau. Be to, prieš spausdindami kompiuterį, daugiausia kompiuteriu apdorojant ir valdant, skaitmeninio spausdinimo išvestis ir apdailos linija, taip pat priklauso nuo kompiuterio valdymo. Spausdinimo pramonė tapo profesionaliąja kompiuterių programų pramone; po Kinijos įstojimo į PPO, Kinijos spaustuvės bus internacionalizuojamos verslo santykiuose, rankraščių pristatymo, spausdinimo už platinimo ribų ir techninio valdymo srityse. Spausdintuvai bet kuriuo metu turi naudoti anglų kalbą. Kalbos darbai; be to, kadangi procesas labai sumažintas, operatorius imsis kelių techninių funkcijų. Pavyzdžiui, tradiciniame spausdinimo procese keli dizaino, gamybos, išvesties ir spausdinimo uždaviniai yra atliekami jų specialistų. CTP procese arba skaitmeninio spausdinimo procese šie darbai dažnai yra vienodos profesionalios technologijos. Darbuotojai, norintys užbaigti darbą, todėl skaitmeninio spausdinimo erai reikalingi aukšti techniniai projektavimo, įvertinimo ir gamybos pajėgumai. Nėra sunku suprasti, kad kompiuteris, anglų kalba ir vaizduojamasis menas yra svarbiausios ir nepakeičiamos pagrindinės profesijos žinios.
2. Profesinės teorinės žinios, orientuotos į skaitmeninių vaizdų teoriją
Šiuolaikinės grafinės informacijos sklaidos procesas iš tiesų yra visas skaitmeninės žiniasklaidos įsigijimo procesas, skaitmeninių vaizdų kompiuterių apdorojimas ir galiausiai skaitmeninė terpė (skaitmeninės spausdinimo medžiagos, internetinės žiniasklaidos priemonės, kitos elektroninės priemonės ir pan.). Remiantis skaitmeninio vaizdo teorija, norint apmokyti studentus šiuolaikinės vaizdo komunikacijos technologijos pagrindu, studentai pirmiausia turi įvaldyti teorines skaitmeninių vaizdų žinias, tokias kaip skaitmeninių vaizdų teorija, skaitmeninio vaizdo apdorojimo teorija, vaizdo spalvų atskyrimo teorija, duomenų konvertavimo teorija , Vaizdų sklaidos teorija ir dar daugiau.
3. Profesinės techninės žinios, kurias lemia daugialypės terpės komunikacijos technologijos
Įskaitant spausdinimo žiniasklaidos technologijas, internetines žiniasklaidos technologijas, elektronines žiniasklaidos technologijas ir pan. Mokykite mokinius įsisavinti naujausias šiuolaikines skaitmeninės žiniasklaidos technologijas ir turėti atitinkamų darbo įgūdžių, kad atitiktų atitinkamus darbo reikalavimus.
Trumpai tariant, profesinis ir techninis ugdymas turėtų pabrėžti kompiuterinės ir anglų kalbos teorijos ir taikymo pagrindą; sustiprinti programinės įrangos ir plėtros galimybes; sustiprinti tinklų ir multimedijos technologijų taikymo galimybių augimą, traukinio skaitmeninę spaudą, spausdinimą, po spaudos technologijos ir procesų valdymą, atkreipti dėmesį į naujos žinių struktūros sukūrimą, talentingas žmogus, turintis informacijos platinimo pagrindus, yra kompetentingas tvarkyti skaitmeninę grafinę informaciją , yra įgijęs kompiuterinių tinklų ir pažangiosios spausdinimo įrangos veikimą ir valdymą, taip pat turi šiuolaikinių įmonių valdymo įgūdžių. Be to, profesinio ir techninio išsilavinimo srityje visada turėtų būti rengiami gaminio saugos, aplinkosaugos ir profesinės kokybės mokymai.
Ketvirta, profesinės mokymo programos integracija ir atnaujinimas
Anksčiau dauguma Kinijos spausdinimo aukštojo mokslo buvo vienos temos mokymo programa. Plėtojant ir pertvarkant spausdinimo technologijas XXI amžiuje, turėtų būti sukurta moderni, integruojama, praktinė ir praktinė mokymo programų sistema, turėtų būti nustatytos naujausios techninės pozicijos poligrafijos pramonėje. Remiantis grupe, tradiciniai profesiniai kursai yra integruoti ir pritaikyti, siekiant sudaryti šešis profesionalių kursų modulius, būtent kompiuterinių technologijų ir taikomųjų programų pagrindus; tinklo technologijos ir taikymas; skaitmeninės vaizdo ir grafinės informacijos apdorojimo technologijos; multimedijos leidybos technologijos ir valdymas; Proceso technologijos ir valdymas; spausdinimo įrangos eksploatavimas ir priežiūra. Kompiuterių technologijos ir taikomieji kursai turėtų būti laikomi svarbiausiais profesionalių kursų pagrindais; tinklo technologijos ir taikomieji kursai turėtų būti laikomi privalomais kursais arba profesionaliais pagrindiniais kursais; Spausdinimo procesų technologijos ir valdymo kursai turėtų apimti graviūrų, fleksografijos, šilkografijos ir skaitmeninio spausdinimo proceso turinį. Kartu su ofsetine spauda procesas tampa modernia spausdinimo technologija, kurią studentai turi tobulinti; spaudos apdorojimo ir spausdinimo įrangos kursai visuomet buvo spausdinimo aukštojo mokslo silpnumas. Su sparčiu automatinio ir technologinio lygio padidėjimu įmonės ateina. Kuo skubiau reikia suprasti praktinius talentus apdorojimo po spaudos ir pažangiosios spausdinimo įrangos eksploatavimo ir priežiūros srityse, todėl ateityje spausdinant aukštąjį išsilavinimą reikės sustiprinti post-apdorojimo technologijas ir spausdinimo įrangos kursus bei praktinę eksploatavimo technologiją reikia pabrėžti. Auginimas.
Toliau pateiktoje lentelėje parodyta, kaip kurti spausdinimo medijų technologijos ir elektroninės leidybos technologijos krypties kursų sistemą, kuri yra skirta tik diskusijoms ir nuorodoms.
Penkta. Mokytojo struktūros koregavimas
Atsižvelgiant į naują profesinę struktūrą ir mokymo programų sistemą, šiuolaikinės grafikos ir informacijos sklaidos profesijos mokytojų struktūra turėtų būti atitinkamai pakoreguota, daugiausia atspindėta:
l Grupės struktūra pertvarkyta iš spausdinimo technologijos į skaitmeninę vaizdo technologiją ir kompiuterines technologijas. Tradicinių spausdinimo technologijų mokytojų mokytojų struktūra daugiausia susideda iš technologijų mokytojų. Tai daugiausia dėl to, kad tradicinės spausdinimo technologijos elementai yra žmonės ir mašinos. Įranga yra dominuojanti, jos meistriškumas yra stipri, o žmogiškieji veiksniai yra svarbesni. Šiuolaikinės skaitmeninės žiniasklaidos technologijos sudaro skaitmeninių vaizdų technologijos ir glaudžiai susijusios su kompiuteriais. Profesinio mokymo moduliai yra neatskiriami nuo skaitmeninių vaizdų technologijų ir kompiuterinių žinių, todėl skaitmeninės vaizdo technologijos ir kompiuterinių technologijų dėstytojų mokytojų komanda yra pagrindinė skaitmeninės spausdinimo eros profesinio mokymo komandos sudedamoji dalis.
2. Žinių struktūra turėtų atspindėti naujas technologijas ir įvairinimą: tradicinių spausdinimo technologijų profesionalių mokytojų sudėtis pagrįsta tradicinėmis spausdinimo technologijomis ir turėtų būti pritaikyta prie šiuolaikinių skaitmeninių vaizdų technologijų ir kompiuterinių technologijų, nes tai pagrindinės žinios skaitmeninėje žiniasklaidos era. Struktūra ir susideda iš vienos žinios sudėties į įvairias žinias. Pavyzdžiui, mokytojai, kurie tradiciškai dėsto ofsetinės spaudos ir ofsetinės spaudos operacijas, turi plėsti savo žinias apie vaizdo apdorojimą ir duomenų konvertavimą, kad galėtų būti kompetentingi skaitmeninės ofsetinės spaudos ir šiuolaikinės spausdinimo operacijose. Priešingai, mokytojai, kurie mokosi prieš spaudos kursus, taip pat turi išplėsti spausdinimo mašinų darbo principą. Arba elektroninė leidinio gamybos technologija gali būti naudojama mokyti modernias skaitmenines vaizdo technologijas ir žiniasklaidos technologijas.
3. Prabangūs praktiniai gebėjimai: Spaudinių žiniasklaidos technologijos yra praktinės technologijos, netgi skaitmeninės spaudos laikotarpiu, ir nuolat tobulinant ir pritaikant naujas technologijas, vis daugiau aukštųjų technologijų ir aukšto lygio žmonių reikės, norint sukurti Pirma eilė. Tai reikalauja, kad bakalauro lygio studentai turėtų turėti stiprių praktinių įgūdžių, taigi jie pateikia aukštesnius reikalavimus mokytojų praktiniams gebėjimams.
Be to, reikia tobulinti ir tobulinti mokytojo užsienio kalbos taikymo lygį, švietimo naujovių gebėjimus ir kitas švietimo savybes.
Šešta, profesionalių mokymo priemonių atnaujinimas
Šiuo metu spausdinimo technologijų vadovėliai Kinijoje vis dar laikosi bendrosios tradicinių spausdinimo technologijos mokymo sistemos, pagrįstos procesų technologijomis, kurios toli gražu neatitinka šiuolaikinės skaitmeninės spausdinimo technologijos reikalavimų tiek turiniu, tiek forma. Kaip įmanoma greičiau, atsižvelgiant į naują skaitmeninio spausdinimo technologijos sudėtį, naują profesinę struktūrą, naują mokymo programų sistemą ir modernias mokymo formas, būtina skubiai parengti profesinių mokymo priemonių seriją, atitinkančią visus švietimo reikalavimus.
Iš to, kas išdėstyta pirmiau, galima daryti išvadą, kad nuolat naudojantis skaitmeninės spaudos technologijomis ir elektroninėmis žiniasklaidos priemonėmis grafinės informacijos sklaidos srityje tradicinės spausdinimo pramonės techninė sudėtis ir darbo pasiskirstymas iš esmės pasikeis, o spausdinimo technologijų švietimas turi būti remiantis šiuo pakeitimu. perkelti. Nuo šiol moksliniai tyrimai ir diskusijos apie profesinę struktūrą, žinių struktūrą, fakulteto struktūrą, mokymo programų sistemą, mokymo medžiagos sistemą ir kt. Bei kuo greičiau ugdyti švietimo sistemas, atitinkančias techninius skaitmeninės spaudos eros reikalavimus. naujas tinkamos skaitmeninės terpės tipas. Taikymas orientuotas vyresnysis talentas techninių poreikių.